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共找到 235 与终不为下者 相关的结果,耗时293 ms
卒之为众人的卒、则其受于人者不至也的至、不幸而在穷僻之域的域、终无济于天下的济.
语文
翻译下面两句话。(1)彼秦者将何为哉?(2)惟其终不克为秦之所为。
语文
英语翻译《论语》一书,无非下学之事也。学者求其上达之说而不得,则取其言之若微妙者玩索之,意生见长,又从而为之辞:曰此精也,彼特其粗耳。此所以终身读之,卒堕于榛莽之中,
语文
犹与道为二也。然则《论语》之
语文问题下面是清代文学家蒲松龄用对联的形式为自己写的座右铭:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终输楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.你能指出对联所用典故的主人公是谁
语文
____.
5.下列句子中对加横线词的解释错误的一项是()A.苟为不畜,终身不得畜:通“蓄”,积聚越国以鄙远鄙:把……当作边邑五十者可以衣帛矣
语文
.顾计不知所出耳
史学理论家刘知几认为,“夫有(史)学而无(史)才,亦犹有良田百顷,黄金满簸,而使愚者营生,终不能致于货殖者矣”。下列选项属于史才的是A.孔子用春秋笔法暗贬郑庄公
历史
克维尔对美国内战的预言
历史学家司马光小时候历史学家司马光小时候贪玩,后来认识到贪玩影响学业,决心专心学习.于是把门关上,把窗帘放下,在屋子里静心背诵,不背熟课文绝不出去玩耍,终于成为著名学者.以上
政治
确的人生方向 C.学习好必须
下列句子朗读停顿不恰当的一项是A、知之/为知之,不知/为不知,是知/也.B、有一言/而可以/终身行之者乎?C、平凡的人/因有理想/而伟大.D、人不知/而不愠,不亦/君子乎?
语文
洋壳消减在科学探索者上看到:新形成的洋壳温度很高,在从洋中脊向两侧移动的过程中逐渐冷却,密度增大,并在重力的作用下,老的,密度大的的洋壳最终沉入海沟(为什么是沉入,是不是洋壳
其他
因为俯冲到海沟里的洋壳比洋中
材料“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县”材料中的“周制”指的是哪一种制度?统治者实行该制度起到了什么作用?
历史
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