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阅读下面一首诗歌,完成下列各题。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒,松柏有本性!(1)下列对诗歌理解不正确的一
语文
“一何”,第一个“一何”突出
阅读下面的诗,回答下题。亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒,松柏有本性。1.下列对诗句的理解,不正确的一项
语文
;“劲”体现了松枝的坚强有力
“冰霜正惨凄,
终岁常端正
.岂不罹凝寒,松柏有本性.3Q
语文
赠从弟(4分)刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒,松柏有本性!小题1:三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么
语文
冰霜正惨凄,
终岁常端正
的翻译和寓意
语文
诗词鉴赏。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒,松柏有本性!⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上
语文
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阅读刘桢的《赠从弟》,完成题目。(7分)亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒,松柏有本性!小题1:“亭亭山上松,瑟瑟谷中
语文
柏的本性是什么?作者写这首诗
二、B诗词赏析(40分)赠从弟(其二)[汉魏]刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,
终岁常端正
i岂不罹凝寒,松柏有本性!11.诗中描写“风声”“冰霜
语文
诗人希望堂弟做一个什么样的人
对下面这首诗解说或赏析不当的一项是:()(2分)赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒,松柏有本性。A.首
语文
一何”,一个“一何”突出风之
阅读下面这首诗,然后回答问题。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒?松柏本有性。(1)从所
语文
按照常规以“松”为题?
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