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二、B诗词赏析(40分)赠从弟(其二)[汉魏]刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,
终岁常端正
i岂不罹凝寒,松柏有本性!11.诗中描写“风声”“冰霜
语文
诗人希望堂弟做一个什么样的人
阅读下面一首诗歌,完成下列各题。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒,松柏有本性!(1)下列对诗歌理解不正确的一
语文
“一何”,第一个“一何”突出
.阅读下面的古诗,完成后面的题目。(5分)赠从弟刘桢亭亭山上松瑟瑟谷中风。风声一何盛松枝一何劲!冰霜正惨凄
终岁常端正
。
语文
风声 ”“ 冰霜 ” 有什么
赠从弟其二中作者笔下描写的青松有什么特点?结合词句详细分析亭亭山上松,瑟瑟谷中风风声一何盛,松枝一何劲冰霜正惨凄,
终岁常端正
岂不罹凝寒,松柏有本
其他
赠从弟(其二)刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒,松柏有本性。(1)请解释“亭亭”和“罹”的意思。
语文
写“松”,请你简要分析作者意
阅读下面古诗,按要求回答问题。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒,松柏有本性。(1)这是一首咏物诗,诗歌标题是
语文
达作用。
《赠从弟(其二)》刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒,松柏有本性!注:亭亭:高高耸立的样子。一何:多么。(1)作者在
语文
松柏。这里用了什么手法,有什
阅读下面这首诗,然后回答问题。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒?松柏本有性。(1)从所
语文
按照常规以“松”为题?
对下面这首诗解说或赏析不当的一项是:()(2分)赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,
终岁常端正
。岂不罹凝寒,松柏有本性。A.首
语文
一何”,一个“一何”突出风之
二、B诗词赏析(40分)赠从弟(其二)[汉魏]刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,
终岁常端正
i岂不罹凝寒,松柏有本性!11.诗中描写“风声”“冰霜
语文
诗人希望堂弟做一个什么样的人
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