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在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验.①“测量物体的长度”时，多次测量②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量③“研究物理

阻两端电压和通过电阻的电流值

学习科学需掌握一定的科学方法，明确实验原理及并能对结论进行科学推理．（1）我们在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验．①“测量物体的长度”时物理

点”时，换用不同定值电阻，多

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验．在不少电学实验中都需要多次调节滑动变阻器，测出多组对应的电压值和电流值，以下实验中属于寻找普遍规律的是物理

测小灯泡电功率

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。①“测量物体的长度”时，多次测量②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量③ 物理

阻两端电压和通过电阻的电流值

在做物理实验时，经常需要进行反复多次试验，其中有些为了减小误差，有些是为了寻找普通规律．例如5个物理实验①“用刻度尺测量长度”时，多次测量②“探究液体内部的压强”时，多物理

伏安法测电阻”时，多次测量定

在初中物理实验教学中，经常需要多次测量．下列与探究不同物质吸热升温现象的实验中多次测量加热时间、沙子和水升高的温度目的相同的实验是（）A.在建立密度概念中，需要多次物理

在伏安法测电阻实验中，需要多

在科学实验时，为了减少误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验，下列实验中属于“为了减小误差”的是（）A.在“探究同种物质质量与体积的关系”实验时，不断改变质量，多物理

在“探究电流与电阻两端电压的

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