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（16分）某中学组织学生参观“中国与世界经济全球化”的主题展览。请结合下列展览内容及所学知识，回答问题：材料一：19世纪晚期英国海外贸易示意图材料二：工业文明冲击下历史

60年和2002年之间翻了一

世界博览会是人类文明的驿站。自1851年伦敦的“万国工业博览会”开始，世博会正日益成为全球经济、科技和文化领域的盛会，成为各国人民总结历史经验、交流聪明才智、体现合作历史

日至10月31日期间，在中国

'科学发展观和小康社会的经济建设'结合全球化,谈出利弊?老师的布置的作业最好多写点弊,我们是反方政治

小亮同学学习化学后，对生活中的一些常识进行了总结，其中不合理的是（）A.吃松花皮蛋时，为了消除其中所含碱性物质的涩味，可加入少量食醋B.蜂窝煤比煤球燃烧更完全C.食用霉化学

阅读下列材料20世纪90年代以来，经济领域的全球化速度大大加快，出现了崭新的局面。结合所学知识，完成下列问题：（1）20世纪90年代以来，世界历史

经济全球化的过程中，主要存在

英语翻译经济全球化背景下,国际竞争的加剧和市场环境的多变,以及我国加入WTO后企业所有制结构的日趋多元化,企业的竞争由传统的产品质量竞争发展到总体服务质量的竞争以至综合能力的英语

财务危机预警体系,及早诊断出

(2)结合材料二、三,运用“经济全球化”的有关知识,阐述反对贸易保护主义的道理。(10分)

（2）结合材料二、三，运用“经济全球化”的有关知识，阐述反对贸易保护主义的道理。（10分）

(4)进入21世纪,世界各国更加重视新能源的开发和利用。结合图10说明全球风电装机容量的变化特点,并

（4）进入21世纪，世界各国更加重视新能源的开发和利用。结合图10说明全球风电装机容量的变化特点，并从矿物能源供需状况、技术和环境因素分析其主要原因。（8分）

阅读材料，完成下列要求。运用所学知识，从表中任意选取两个时期，指出该时期中国与全球化的关系，并做简要阐释。（要求观点明确，史论结合，史实准确。提示：可结合政治或经济的历史

阅读材料，回答问题经济全球化，就是世界各国在全球范围内的经济融合。它是世界生产力发展的结果，其推动力是追求利润，取得竞争优势和谋求经济的发展。萌芽期材料一：城市多历史

的牛津；堡垒周围，如英国的曼

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