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(2)反思历史，认识不和谐的音符。请举出这一时期因暴政而导致亡国的君主:(3)关注现实，为创建和谐社会献计献策。结合隋唐300多年历史的了解，你认为如何才能构建和谐社会历史

由1951年的西藏和平解放、1997年的香港回归、1999年澳门回归等成功范例，可以得出的结论是（）A.一国两制是历史发展的必然选择B.应放弃武力实现国家统一的途径C.综合国力提高才历史

一百多年来的历史和现实证明，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，关键在于坚持（）A.中国共产党的领导B.民主集中制原则C.人民代表大会制度D.民主与专政相结合政治

2016年9月29日，第34届开封菊花文化节发布会在开封市举行。开封菊花文化节在布展过程中将菊花造型和古都文化相结合创造性地将历史搬进现实将盆景、雕塑、建筑、园林等多种艺术门类政治

） A.继承传统

举一个名人的事例为实现“大同”社会，从古到今有许多思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举一个名人的事例。其他

初二语文《大道之行也》从古至今有许多进步思想家和社会革命家一直在追求实现大同社会,请结合历史知识举几个名人的事例. 历史

公元前8世纪中期到公元前3世纪晚期，中国历史呈现出哪两种突出的发展趋势？公元前8世纪中期到公元前3世纪晚期，中国历史呈现出哪两种突出的发展趋势？结合史实简要分析说明其表现和其他

现实是历史的延续，不讲继承，搞历史虚无主义，发展就失去前提和基础，民族的长处和特征就难以保持。现实是历史长河中的一段，不讲发展，不研究与时代结合，传统文化就失去生机，政治

护其纯洁性，防止受西方文化的

2015年，“一带一路”成为备受世界关注的热词。以张骞出使西域和郑和下西洋的路线为基础，建立良好的外贸路线，体现了对历史的传承与延续，实现了“引进来”和“走出去”的更好结合政治

亿卢布参与莫斯科-喀山高铁的

托克维尔指出，“谁要是只研究和考察法国，谁就永远也无法理解法国大革命。”这一材料所体现的历史研究方法是A．关注不同国家间的相互联系和影响B．注重历史与现实的结合历史

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