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防范侵害健康成长观察两幅漫画,思考回答问题。(1)两幅漫画共同反映的主题是,侵犯了未成年人的权。(2)结合漫画,谈谈未成年人为减少此类矛盾与冲突的发生,在交往中
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阅读如图漫画,回答下列问题。(1)漫画中的主人公的言行反映了什么心理?并写出这种心理的含义。(2)产生这种心理的根源是什么?(3)结合生活,说说这种心理有什么危害?
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观察下面两幅漫画,回答问题。(1)两幅漫画反映了什么?(2)结合两幅漫画谈谈今后我们应该如何正确择业。
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后我们应该如何正确择业。__
不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠,静静地接近你,慢慢地腐蚀你。真让人“hold”不住!结合下边漫画,回答以下问题:(1)我们周围还有哪些“杀人蝙蝠”?
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阅读下边漫画,回答下列问题。(1)《现在流行穿唐装》漫画反映了什么现象?(2)结合材料思考:对待“社会流
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材料思考:对待“社会流行”我
结合漫画《嘲笑》,回答一下问题。(1)以上的漫画反映了一种什么现象?(2)具有这种品行的人能否能与他人建
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品行的人能否能与他人建立起良
阅读漫画,回答问题。(1)运用所学法律知识,分析漫画②中小明的言行“盲”在哪里。(2)结合上述漫画,谈谈类似小明的迷茫留给我们怎样的警示。
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阅读漫画《家教》,回答问题(1)结合漫画中父亲的言行,谈谈受教育的重要意义。(2)如果你是漫画中的孩子,
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果你是漫画中的孩子,你会怎么
观察漫画,回答问题.(1)请你简要评析漫画一中学生的行为?(2)结合漫画二,谈谈我们应该怎样对待长辈的言行?
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观察下面漫画,结合所学知识回答问题(5分)(1)漫画反映了什么现象?(2分)(2)这种现象会产生哪些危害?(4分)(3)针对漫画《真假难辨》所反映的现象,网
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