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请分析图中的漫画,结合所学知识回答下列问题:(1)画面1中根的表述说明它具有的功能,完成该功能的主要部位是根尖的.(2)神气的叶表达了自己能为其它器官提供有机物,
其他
__停止工作引起的;正常状态
请分析图中的漫画,结合所学知识回答下列问题:(1)画面1中根的表述说明它具有的功能,完成该功能的主要部位是根尖的.(2)神气的叶表达了自己能为其它器官提供有机物,
语文
__停止工作引起的;正常状态
透视现象--我们懂得了道理观察漫画,回答下列问题。(1)漫画中提到的企业属何种经济类型?(2)结合所学知识,谈谈你对此类企业及其发展的看法。互动探究说一说我们身边存
政治
9.阅读下面漫画《开窗户》,并结合所学知识,回答下列问题。(1)漫画《开窗户》中的男孩出现了什么问题?(2)漫画《开窗户》中的两个成年人为什么急于解决这一问题?(3)请你
政治
11.下面漫画是在学校和社会生活中的常见场景。结合漫画,回答下列问题。(l)漫画中甲、乙两位同学,你更愿意与谁交往?谈谈你的理由。(2)上面漫画告诉我们一个什么道理
政治
读下面的漫画《树:这并不是胜利!》,完成下面的两道小题。(1)用不超过60字的文字,简要介绍漫画内容。(2)结合漫画的标题,用
语文
的启示。
认真阅读下列两幅漫画,回答下列问题(1)漫画“低头一族”反应了什么现象?(2)结合两幅漫画,谈谈我们该怎样合理利用网络媒介参与社会公共生活?
政治
语文实践活动。活动一漫画题。(1)为漫画拟一个形象的题目,并结合画面内容阐述标题的含义。题目:《》含义:(2)针对这幅漫画中的现象,请你给父母们提些建议。建议:
语文
上表演,那根绳子大约有两英尺
阅读下面丰子恺的漫画《某种教师》,并回答问题。(1)请简述漫画所描绘的内容?(2)谈谈你对该漫画寓意的理解,并结合当前的教育与学习情况说说自己的看法
语文
漫画“低碳并非高不可攀”.(1)结合所学知识分析全球二氧化碳增多的原因.(2)参考漫画的提示,说出生活中两种“低碳”的良好行为.(3)为引起人们对“低碳生活”的重视,小悦
语文
同)
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