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结合语境,解释下面句中加粗的词语。我不在家,儿子便是你管束,要须长其忠厚之情……不得以为犹子而姑纵惜也。姑纵惜:
语文
结合语境,解释下面句中加粗的词语。你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?
语文
结合语境,解释下面句子中加粗的词语。(1)这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。福音书:(2)姐姐的长袍是自己做的,买15个
语文
雅 ,用一方小巧的手帕托着牡
结合语境,解释下面句子中加粗词的意思。遂屯淮阴。
语文
结合本文具体的语言环境来解释下面加粗的词语。(1)突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。恍然大悟:
语文
结合具体的语言环境解释下面加粗词语。(1)遍稽群籍,折衷是非,遂恳其为鄙人庖代。(2)要是开了这一个恶例,以后谁都可以借口有例可援
语文
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结合本文具体的语言环境来解释下面加粗的词语。(1)因为它们的视力很差,鼠目寸光,看不到远处的东西。鼠目寸光:(2)北极旅鼠们前赴后继,
语文
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结合具体的语言环境解释下面加粗词语。(1)窈窕淑女,君子好逑:(2)参差荇菜,左右流之:(3)窈窕淑女,寤寐求之:(4)窈窕
语文
__ (4)窈窕淑女,琴瑟
结合《竹影》具体的语言环境来解释下面加粗的词语。(1)“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚。惬意:
语文
的样子来。 参差:_____
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