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共找到 6 与结合课文回答它的 相关的结果，耗时66 ms
读图，请回答：（1）上述文字是甲骨文12生肖，你能将他们一一对应吗？（2）从上图中你发现这些文字有哪些特点？（3）结合课文中列举的甲骨文字，说说它们与今天汉字的渊源关系。
历史
课文插图是对教材内容的一种形象反映，它能再现情景，帮助我们理解内容，体验情感。下面是都德《最后一课》中韩麦尔先生上课时的两幅插图，仔细观察，结合阅读，回答
语文
顶绣边的小黑丝帽。”这是课文
你认为这次亚运会的举办,能给我们广州带来哪些现实意义?（请结合课本回答,从“文明亚运”、城市形象、展示传统文化角度入手（分点作答）例：1.它不知考验广州出色组织大型赛事的能
政治
文中说“这个‘桐’字对我有特别的意义”，
结合课文回答它的
“特别的意义”是什么。
语文
结合课文内容，理解划线词语，并回答问题。金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下
语文
结合课文《藤野先生》内容回答下列问题。(1)本文记述的藤野先生与“我”交往中的四件具体事例分别是什么？它们分别表现了藤野先生怎样的品质？
语文
________(2)什么事
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