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6.下列对课文理解正确的一项是()A.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇。B.《谈读书》在运用论证方法时，主要采用道理论证和举例论证。C.《其他

思:一是表示虚心;二是说明读

一只蜜蜂、一个蜂群、一个养蜂场对应的生命系统的结构层次依次是（）A、个体、种群、生态系统B、个体、种群、群落C、细胞、组织、器官D、系语文

一只蜜蜂，一个蜂群，一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是（）A.个体种群生态系统B.个体种群群落C.细胞组织器官D.系统种群语文

一只蜜蜂，一个蜂群，一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是（）A．个体种群生态系统B．个体种群群落C．细胞组织器官D．系统种群语文

一只蜜蜂，一个蜂群，一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是（）A、个体种群生态系统B、个体种群群落C、细胞组织器官D、系统种语文

一只蜜蜂，一个蜂群，一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是（）A.个体种群生态系统B.个体种群群落C.细胞组织器官D.系统种群语文

从生命系统的结构层次来分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水绵和池塘各自对应的层次是（）A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统语文

1.为什么一个池塘里的鱼不可以被看做种群,而不同种类的藻类可以看做种群呢?2.为什么一个池塘里的一群鱼是种群?3.下列有关生命系统结构层次的叙述不正确A三倍体是从个体层次对体细胞染语文

在生命系统的最高层次内进行的

下列各项所属生命系统的结构层次依次是（）①一个细菌②一个湖泊中的全部鲫鱼③一片草地④一个池塘中的全部生物．A．细胞种群群落生态系统B．细胞群落生态系统种语文

下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次（）①一个细菌②一个湖泊中的全部鲫鱼③一片草地④一个生态瓶中的全部生物．A．细胞种群群落生态系统B．细胞群落生态系统语文

统

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