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如何确定不同因素对结果的影响程度就是对一结果有不同的影响因素怎么可以通过一种定量的方法确定其不同的影响因素确定各因素的程度~是定量方法呀HELP~ 其他

比的前项和后项都是整数,而且只有公因数的比,叫做.把比化成最简整数比,叫做.化简比的结果是一个,而求比值的结果是一个数学

七年级（2）班的“数学兴趣小组”活动中，有8名同学藏在8个大盾牌后面．男同学的盾牌前面的结果是一个正数，女同学的盾牌前面的结果是一个负数．这8个盾牌如图所示：请你通过计算，其他

若干名小朋友排成一行，从左边第一人开始每隔2人发一个苹果，从右边第一个人开始每隔4人发一个橘子，结果有10人拿到了两种水果，那么这群小朋友最少有人．其他

结果有了（桃了6个.苹果3个.香蕉2个.）,但是娃娃拼出来的,请说说过程和方法.下式中桃,苹果,香蕉各代表一个数,请把它们算出来（要过程和方法）桃+桃+苹果+香蕉=17桃+苹果+苹果+香蕉=14桃+苹数学

在不改变目镜和目镜测微尺,而改变不同放大倍数的物镜来测定同一细菌大小时,结果有在不改变目镜和目镜测微尺,而改变不同放大倍数的物镜来测定同一细菌大小时,结果是否相同？为什么？语文

这句话英文怎么说左侧提供了一个建议结果,它是用户想找的,右侧提供了两个建议结果,第一个是无有什么用的,第二是用户想找的.二楼太过分了，那个是google翻译的，中学生都比它强英语

花是绿色开花植物的一大器官，开花与结果是一个连续的过程．花是怎样变成果实的呢？请据图回答有关问题：（1）从结构看，桃花属于，理由是．（2）对于植物繁殖后代来说，花的语文

的过程叫___，桃花凋谢以后

从0到9中选4个数进行排列,所得结果分别是哪些从0到9中随机选的4个数字,进行排列,所有的排列结果都一一列出来数学

关于高等数学微分如何写才是正确的?比如说：dy/dx这是一次的写法那（dy/dx）^2=什么?还有dy/dx,然后再以这个为结果,再对结果来一次x的微分.是怎么写?难道是(dy/dx)/dx?还是dy^2/(d^2)x,还是(d^2)y/d(x 数学

d(x^2),到底是怎么表达

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