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仿照下面示例,根据文段内容另写两句话,与例句一起构成一组排比句。(4分)正能量是一切给人向上的信心和希望,并鼓舞人不断追求,让生活变得圆满幸福的动力和感情。在高中语
语文
给下面一段话里画线的句子断句,并将其译成现代汉语。夫明《六经》之指涉百家之书纵不能增益德行敦厉风俗犹为一艺得以自资父兄不可常依乡国不可常
语文
识人之多,见识之广,而不肯读
仿照下面示例,根据文段内容另写两句话,与例句构成排比句。正能量是一切给人向上的信心和希望,并鼓舞人不断追求,让生活变得圆满幸福的动力和感情。在中学语文课本里,我们也学
语文
仿照下面示例,根据文段内容另写两句话,与例句一起构成一组排比句。(4分)正能量是一切给人向上的信心和希望,并鼓舞人不断追求,让生活变得圆满幸福的动力和感情。在中学语
语文
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阅读下面的文言语段,用“/”为划线部分断句,并将该部分翻译成现代汉语。(10分)陶渊明为彭泽令,不以家累自随。送一力给其子,书曰:“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝
语文
阅读下面的文言语段,用“/”为划线部分断句,并将该部分翻译成现代汉语。(10分)陶渊明为彭泽令,不以家累自随。送一力给其子,书曰:“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝
语文
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阅读下面的文言语段,用“/”为划线部分断句,并将该部分翻译成现代汉语。陶渊明为彭泽令,不以家累自随。送一力给其子,书曰:“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝薪水之劳此
语文
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18.用“/”
给下面的语段断句
。士人作画当以草隶奇字之法为之树如屈铁山如画沙绝去甜俗蹊径乃为士气不尔纵俨然及格已落画师魔界不复可救药
语文
透网鳞也。
阅读下面《明史》中的语段,用斜线(/)给文中画线的句子断句。(宋濂)尝与客饮,帝密使人侦视。翌日问濂昨饮酒否坐客为谁馔何物濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”
语文
酒 否 坐 客 为 谁 馔
阅读下面的语段,并按要求回答有关问题。1.用斜线(/)给下列划线句子断句,南宋词人,白石有格而无情剑南有气而乏韵其堪与北
语文
可 学 北 宋 不 可 学
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