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文言文阅读。记母教铨①时,膝置书,令铨坐膝下读之。母手纺绩②,口授句读③。咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿泣曰:“儿及此不学,我何以见汝
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醒矣!”张目视母面,泪方纵横
鸣机夜课图记记母教铨时,组绣纺③绩之具,毕陈左右;膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间.儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!
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铨曰:“可以醒矣!”铨张目视
记母教铨①时,膝置书,令铨坐膝下读之。母手纺绩②,口授句读③。咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,
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面,泪方纵横落,铨亦泣。少间
陆绩怀橘术笑曰:"陆郎作客而怀橘,何为耶?"这一句中的笑子表现了袁术怎样的内心世界?
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司马穰苴者,田完之苗裔也。齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰:“穰苴虽田氏庶孽,然其人文能附众,武能威敌,愿君试之。”景公召穰
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附,百姓不信,人微权轻。愿得
英语翻译陶侃母湛氏,豫章新淦人也.初,侃父丹娉为妾,生侃,而陶氏贫贱,湛氏每纺绩资给之,使交结胜己.侃少为寻阳县吏,尝监鱼梁,以一坩鲊遗母.湛氏封鲊及书,责侃曰:“尔为吏,以官物遗我,
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马,又密截发卖与邻人,供肴馔
与“更若役”中的“若”意思相同的一项是()A.以万人若一郡降者,封万户B.南宫适出,子曰:“君子哉若人”C.粟,稼而生者也;若布与帛,必蚕绩而后成者也D.
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英语翻译庞士元至吴,吴人并友之,见陆绩,全宗.而为之目曰:“陆子所谓驽为马有逸足之妙用.顾子所谓驽牛可以负重致远.”或曰:“如所且,陆伟胜邪?”曰:“怒马虽精速,能致一人耳.驽牛,
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根据课文:(—)比较阅读《曹刿论战》与《子鱼论战》,回答问题。[甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未
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而衰,三而竭。彼竭我盈,故克
阅读下面两段选文,完成下列各题。(共12分)甲公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,
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钱,武臣不惜死,天下太平矣!
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