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“一百五十里”在文中连续出现了三次,这样写的目的是什么?.和其表达意思相同的句子是哪个?远远地望见语文

根据划线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过12个字。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树……孩语文

根据画线语句的形式,根据画线语句的形式,续写三句话,分别写“小草、风、树”,每句不超过12个字.孩子：这条路上有什么好看的东西吗?老人：有啊,有石头,有水流,有小草,有风,有树…… 语文

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根据画线语句的形式,根据画线语句的形式,续写三句话,分别写“小草、风、树”,每句不超过12个字.孩子：这条路上有什么好看的东西吗?老人：有啊,有石头,有水流,有小草,有风,有树…… 语文

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根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过12个字。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树……孩子：语文

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根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过12个字。孩子：这条路有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有流水，有小草，有风，有树……孩子：那语文

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根据划线语句的形式,续写三句话,分别写”小草、风、树”,每句不超过12个字.孩子：这条路上有什么好看的东西吗?老人：有啊,有石头,有水流,有小草,有风,有树……孩子：那有什么好看的?老语文

根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过12个字。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树……孩子语文

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根据划线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，与前面的句子组成排比句。（每句不超过12个字）孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，语文

水流里藏着歌声，_____

这个句子使用了什么描写方法：万一司机是个绑匪怎么办?如果他收费太多怎么办?要是他让我下车,我找不到妈妈或者回家的路怎么办?三个连续的反问句语文

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