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（1）如图所示，在“研究共点力的合成”实验中，把橡皮筋一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到位置O，这时除需记录O点位置外，还需记录和（物理

绳间夹角的大小（D）两条细

如图所示，三根轻绳一端分别系住A、B、C三个物体，它们的另一端分别通过光滑定滑轮系于O点，整个装置处于平衡状态时，Oa与竖直方向成30°，Ob处于水平状态．已知B物体的质量为m，物理

平衡状态，则装置的机械能变化

如图，在线的中间拴上一面小镜子，让阳光照到镜面上．线的一端拴在一根直立的杆子上，在线的另一端穿着一个较大的盒子．将绳绷紧，待镜子稳定下来后，观察到墙上有一光斑．再用嘴物理

说明___．（2）当对着纸盒

求解高中物理难题在光滑水平面上有一质量为m1=20kg的小车,通过一根不可伸长的轻绳与另一个质量为m2=25kg的拖车相连接,拖车的平板上放一质量为m3=15kg的物体,物体和平板间动摩擦因数为u=0.2, 物理

带动拖车运动,且物体不会滑下

如图所示，在“研究共点力的合成”实验中，把橡皮筋一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到位置O，这时除需记录O点位置外，还需记录和（其他

夹角的大小D．两条细绳的方向

质量为mA=1kg的物块A放在倾角为30度的斜面底端,A物块与斜面之间的动摩擦因数为三分之根号三,斜面顶端固定有一个轻质定滑轮,用一根不可伸长的轻绳将另一个质量为mB=2kg的物体B与物块A连接物理

6m,求（1）静止释放B物体

如图所示，质量为m的小球与弹簧Ⅰ和水平细绳Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q两点．球静止时，Ⅰ中拉力大小为F1，Ⅱ中拉力大小为F2，当仅剪断Ⅰ、Ⅱ其中一根的瞬间下列物理

剪断Ⅱ，则加速度a=g，方向

手握轻杆，杆的另一端安放有一个小滑轮C，支持着悬挂重物的绳子，如图所示.现保持滑轮C的位置不变，使杆向下转动一个角度，则杆对滑轮C的作用力将（）A.变大B.不变C.变小D.无物理

小刚同学想用弹簧测力计测量家中一只大木箱的重力，如图所示，他用绳将木箱绑住挂在木棒的B点，将棒的一端O放在石坎上，人通过挂在A端的测力计拉起木棒的另一端，使木棒刚好到达水物理

_牛顿：你认为小明利用这种方

怎么利用滑轮组增加力矩利用滑轮组增加路程，大约受力端路程是绳子另一端路程的5倍，希望各位知道的不吝赐教，最好有图物理

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