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请你进入“雨的诉说”综合性学习的现场。（8分）A、在风雨中同船渡河，比喻共同度过难关。()B、指使刮风下雨，比喻能够支配自然，也可比喻进行煽动性的活动。( 语文

)小题1:辩论组——

学习了本文，班级开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列题目。(1)[对联赞海燕]根据课文内容完成下面的对联。上联：白语文

(2) [劝说懦弱者]课文中

班级开展“夏日寻美”的小组综合性学习活动，请完成以下任务。美在景致第一小组游览了鸡鸣寺。鸡鸣寺，位于玄武区鸡笼山东麓。历经风雨xiāo蚀，仍有“‘南朝四百八十寺’ 语文

占地百余亩。咸丰年间一场战火

综合性学习（10分）请你参加“丰富多彩的月亮文化”综合性学习活动。1.记佳句古诗词常常写“月”，如“明月几时有”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”等，请你再写出两个含“月语文

综合性学习（12分）为引导青少年利用暑期增长知识、拓展视野、充实生活，进一步营造我市书香氛围，2013年8月，重庆读书月活动办公室联合市内部分出版物发行单位开展第六届重庆读书月语文

景区，选择墨香扑鼻的书市。记

学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。材料一美语文

，就是一种犯罪。【

为了让同学们感受春天的美好，学校开展以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习活动。请完成以下任务。（1）拟写标语请你围绕主题为这次活动拟写一个活动标语。（2）方案设语文

支“春天赞歌”形式三：___

假如你班要开展以“话说齐鲁千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2）在参与此次综合性学习过程中，老语文

②讲山东风流人物故事。

7.综合实践活动。(10分)请你根据要求，在学校开展的以“走进小说天地”为主i的综合性学习活动中，完成下列任务。同学，你好！初中三年，我们已经学了不少小说，它们语文

魂，请你参加以下“走进小说天

综合性学习。某学习小组利用课外开展语文综合性学习活动，向语文老师提交了如下的结果：来源我们的发现同学习作中一幅（副）对联；防（妨）碍；挖墙角（脚）；名（明语文

；眼镜店：一明惊人（一鸣惊人

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