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囚绿记”我怀念着我的圆窗和
绿友
“为什么要写”圆窗“?文章是写绿的呀.
语文
急囚绿记阅读题①仔细阅读全文,本文的抒情线索是什么?②本文第5段“它是生命,它是希望,它是安慰,它是快乐”,③作者“囚绿”之后,发现“
绿友
”“好像病了的孩子”,作者为什么不立
语文
体原因,如果删去,语言会更简
文中出现了“绿影”“
绿友
”“绿囚”,用词不同,含义有何不同?
语文
急囚绿记阅读题①仔细阅读全文,本文的抒情线索是什么?②本文第5段“它是生命,它是希望,它是安慰,它是快乐”,如何理解?③作者“囚绿”之后,发现“
绿友
”“好像病了的
其他
代离开北平的具体原因,如果删
作者对常春藤的称呼由绿囚到
绿友
,表达了作者怎么样的情感
语文
《囚绿记》中最后一段重逢的是什么?综合全文理解此句.原文:离开北平一年了.我怀念我的圆窗和
绿友
.有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生么?
语文
阅读下面的文字,完成问题。可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“
绿友
”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它
语文
它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的
阅读下面的文字,完成下题。可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“
绿友
”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊
语文
系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在
阅读下面文段,完成1-6题。可是在每天早晨,我起来观看这被幽囚的“
绿友
”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多么固执啊!它
语文
囚系住它,仍就让柔弱的枝叶垂
求读后感,大家来看一看内容:朋友请我到他家玩,朋友的妻子端上了一盘子绿豆糕,我很爱吃,可朋友一块也没吃,我把绿豆糕全吃光了,只留了一块,我想这一块不仅仅是绿豆糕,它是我
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