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用：群.狗.梅.蛙.没.加.睡.觉.牙.几.成.青.它；这些字编一个顺口溜或儿歌, 其他

（2014•石林县模拟）某同学编写了一段顺口溜--“高纬高山①，沙漠内陆②，雨林湿又③，人们定居难．”以下选项最能反映世界人口分布特点及成因的是（）A．①旱、②寒、③热B．语文

下面句子中加线成语运用不正确的一项（）A.相声演员郭德纲表演水平很高，口若悬河，油嘴滑舌，深受听众欢迎．B.这个孩子编的顺口溜合辙押韵，很好听．C.在工作中不能墨守成语文

13．为辨别形似字有人仔细观察，将其编成顺口溜便于记忆。如有人将“辨、辩、瓣、辫”编成“中间点撇仔细辨，有言来争辩，种瓜长花瓣，青丝扎成辫”。请为下列一组形似字编一组顺语文

帮我编个顺口溜,3Q,3Q!把这些元素,根编成顺口溜+1：钾钠银氢铵根+2：钙镁钡锌+3：铝+4：硅-1：氟溴氢氧根硝酸根-2：氧硫酸根碳酸根+1+2：铜+2+3：铁+2+4+6+7：锰-1+1+5+7: 化学

氯-2 +4 +6 ：硫+2

我们可以把已经学过的古文篇目和相应的作者名字连起来编成对联、口诀，甚至是顺口溜来记忆。某老师根据最近学的两篇课文拟了一个上联：爱莲说、陋室铭、核舟记，篇篇是佳作语文

把朝花夕拾中的十篇文章的名字编成顺口溜或口诀语文

（1）根据与心脏相通的血管以及血管中流动的血液的性质，有人编了这样一句顺口溜“心室通动脉，心房通静脉；左边流着动脉血，右边流着静脉血．”请你根据这个顺口溜完成如表：语文

左心室 _____

初一历史1—6课的知识顺口溜老师说：把第1到6课所学基础内容编写成容易记忆的顺口溜,字数不限,可以参考《三字经》中对历史讲解的部分. 历史

北师大版数学五年级下册的知识编成顺口溜必须要总结了下册所有所学知识并且通顺记住是顺口溜不是把概念写出来就可以了的数学

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