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构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。某学生在历史课堂笔记中整理出如下知识提纲：这表明该学生学习的历史内容是（）A.俄国农奴制改革B.中国戊戌变法C.美国罗斯福新历史

构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容中不能出现在“资产阶级统治的巩固与扩大”这一学习主题中的是A．英国资产阶级革命B．美国南北战争C．俄国废除农奴制改历史

19世纪70年代，人类进入“电气时代”，在此方面领先一步的国家是A、英国、法国B、美国、德国C、英国、日本D、法国、俄国历史

十九世纪六十到七十年代前俄美日存在的主要问题历史

19世纪60至70年代，虎视眈眈地想争夺新疆的国家是[]A．英国、美国B．美国、日本C．法国、俄国D．英国、俄国历史

根据19世纪六七十年代资产阶级革命和改革,请回答：英、法、美、日、俄、德等国,走上资本主义道路的方式各有何不同? 历史

下列发生在19世纪60---70年代这一时期的历史事件中，没有体现时代发展主流的是（）①俄国农奴制改革②美国内战③巴黎公社④洋务运动。A.①②B.②③C.②④D.③④ 历史

19世纪60、70年代，插手我国新疆地区事务，造成新疆危机的国家是[]A．英国、法国B．英国、美国C．英国、俄国D．美国、俄国历史

新疆自古就是中国领土新疆自古就是中国领土,但在19世纪60至70年代,侵略新疆的两个国家是[]A．英、俄B．美、英C．英、法D．俄、法历史

1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注，四年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》《俄国今日：我们从中学到什么？》．当历史

集体化保证城市供应D. 公

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