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根据情境，补充人物语言王老师对我说：“你的嗓子哑了,就不用你读书了。”我连忙说：“......”王老师笑了笑说：“好吧，那就还由你来读吧！”省略好省略了什么？根据情境，补充人物其他

有一个财迷总想使自己的钱成倍增长，一天他在一座桥上碰见一个老人，老人对他说：“你只要走过这座桥再回来，你身上的钱就会增加一倍，但作为报酬，你每走一个来回要给我32个铜板语文

板．这样走完第五个来回，身上

有一个财迷总想使自己的钱成倍增长，一天他在一座桥上碰见一个老人，老人对他说：“你只要走过这座桥再回来，你身上的钱就会增加一倍，但作为报酬，你每走一个来回要给我32个铜板数学

板．这样走完第五个来回，身上

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板．这样走完第五个来回，身上

三年级下册数学题一天有一个财迷在一座桥上碰见一个老人，老人对他说;你只要走过这座桥再回来，你身上的钱就会增加一倍，但作为报酬，你每走一个来回要给我32个铜板。财迷觉得挺合其他

来回，身上的最后32个铜板都

有一个财迷总想使自己的钱成倍增长，一天他在一座桥上碰见一个老人，老人对他说：“你只要走过这座桥再回来，你身上的钱就会增加一倍，但作为报酬，你每走一个来回要给我32个铜板数学

板．这样走完第五个来回，身上

谁能帮我解释一下这篇文章讲的是什么涵义?不自见,故明,不自是,故彰,不自伐,故有功,不自矜,故长；夫唯不争,故天下莫能与之争.--老子《道德经》这是别人对我说的话,希望有人帮我解答,那语文

？

语文老师对我说叶老师请你去他家作客.改为第三人称转述句语文

财富10,（改为第三人称转述）季羡林老师对我说:“现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,” 语文

用歇后语和谚语填空.我的同桌很热心,可学习不怎么样,我有点瞧不起他!老师对我说：古人云:()你们个有各的长处,也各有不足,应该互相学习,取长补短,共同进步. 其他

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