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我的老师孙涵泊1.为什么“我”要认一个三岁半的孩子做老师?2.请结合上下文,说说你的理解.（我是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接语文

3.“我说这就是你们的错误了

我和我的同桌每次写的组词,成语,句子什么的都一样,而且都是在家写的.为什么呢?和其他同学说了,他们就说是心有灵犀.老师总是认为我们是抄对方的作业.我同桌是男的. 语文

某村一片森林中，有四颗松树晴天滴水，村民们争相前来围观，百思不得其解。一些老人认为是“菩萨显灵”，纷纷用盆子接“神水”喝。林业局植物专家实地调查后认为是随着气温政治

素的影响 B.人们对事物认

1.蔺相说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”（改为间接引语,再用改变句序的方式另写一个句序不同、意思相同的句子）2.李老师认真地对我们说,马上就要上台表演了,我们不要紧张,尽全力发语文

（1）发言的同学认为老师讲的内容有时老师讲着讲着,下面就会有同学清清嗓子,说：“凯蒂旺普斯.”接着他站起来,正视着老师的眼睛,说出怀疑的理由.这样做是很有趣的. 语文

用修改符号修改下面一段话在实践活动课上,老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗地主”的故事.因为张小华嗓子有些嘶哑,可是讲得很认真.同学们听得很精神,教室里鸦雀无声.他正讲完,老师首语文

老子和孔子那个更加聪慧博学?要说理由哦!我个人认为老子.传孔子形容老子说：“鸟,吾知其能飞；鱼,吾知其能游；兽,吾知其能走.走者可以为网,游者可以为纶,飞者可以为矢曾.至于龙,吾不语文

小学1年级语文关于u和ǘ的问题例题：b--ā--bā试题：y--()—yú括号内填什么?ǘ还是ú谢谢大家，孩子考试填的ǘ，他认为是单独的，老师判的是错，我想哪位有理论的东西，孩子认死理，不会语文

《说文解字》有这么一段文字：孝，会意，形声字，金文孝字为子从老形。上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体，称之为孝。下列对汉字的认识，正确的是（）①汉字本身政治

④汉字是文化的基本载体，传承

问9个5想加和5个9相加都可以用乘法5×9表示么?这是一道判断题，问对还是错啊？我个人认为这道题应该判断为错，但孩子考试的时候，孩子判断错，结果老师给判成错了。所以请有关权威人其他

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