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学生们挤在教室的屋檐下,不肯迈向操场半步.欧阳老师没有说什么,面对我们站定,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,风雪帮他完成了另一半."在操场上去,站好."欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说. 语文

裹着的他更显单薄.我们规规矩

花盆里的风信子他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以语文

教室里，也是伏在桌上睡觉。

花盆里的风信子他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星语文

坐在教室里，也是伏在桌上睡觉

5.根据例子，写句子。(1)刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”同学们对老师说:“我们的成长离不开老师的教育，就像。”⑵无论是夏语文

__ 总是 ____ 。

李林是一名非常聪明的中学生，他非常喜欢数学，而对语文学习不感兴趣，老师、家长都批评他，他还振振有词地说，语文不用听老师的课，凭我的聪明就可以无师自通。你认为李林的看政治

理，因为他聪明C．不对，老师

藤野先生一课对"无聊"一词的理解如题可是我们老师好像说是因为自己在文学上没什么创作而感到没什么可以向老师说的,是一种谦虚的说法... 语文

综合运用下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据语境，补出张老师说话的内容。李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个语文

来提高语文能力，恐怕也不行。

上课铃响了,一位同学还慢悠悠地往教室里走.进教室后,又不紧不慢地回到座位上.这时老师笑着对大家说：““某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里追打同学,老师教育了他,你看现在语文

意是什么?如果你是老师,你当

下列各句中没有错别字且注音全对的一项是（）A.如果说知识改变命运，那老师就是命运的指南针，带领着学生在知识的海洋中遨游；如果说做事首先要做人，那老师就是灵魂的铸造师语文

烙守正道，因此备受拷讯，惨遭

在《你震撼我的心灵》里,理解是相互的.在文章结尾,老师深深地自责,并由衷地祝愿学生.假如你是这位学生,你会对文中的老师说些什么呢? 其他

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