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打一种动物.麻烦指点开心智力娱乐：1、果老先生道行高,钟离祖师把扇摇.洞宾背剑来相助,脱了蓝衣换紫袍.2、二十年前一十六,花枝招展无忧愁.游遍四洋五大洲,枝亚群英占熬头.对应谜底：1. 其他

7.井利-金鱼,8.元吉-鹿

几何惊梦阅读答案1.作者为什么要详细写自己的噩梦，为了说明什么？2.第二段中，老师“一面笑一面摇头”，同学们也“对我一面笑一面摇头”，这里的笑是嘲笑吗？为什么？2.第六段说“ 语文

对呢？请结合上下文说一说。4

这则短文阐述了一个什么寓意？老师拿出一张画有一个小黑点的白纸，问学生：“你们看到了什么？”“一个黑点。”老师摇了摇头。于是又拿出一张中间有两个白点的黑纸，问学生：“那其他

作家老舍请国画大师齐白石以古诗“蛙声十里出山泉”为题作画。齐白石思索良久，在纸上画了一条布满青苔和乱石的山涧，山涧里山泉流淌，泉流中几只小蝌蚪摇头摆尾顺流而下。老政治

透过现象认识事物的本质

材料一：某小学课堂.老师提问：“雪融化了什么?”有学生回答是春天.老师摇头,转身在黑板上写了个“水”字,并且要求同学记住这个标准答案.材料二：某中学课堂.老实讲‘烈士的鲜血染红语文

同.（1）两则材料反映了一个

老师要每位同学选一本小说阅读,开学后上台谈谈读书心得.请问下列哪一位同学的报告,不但让一旁的老师听了直摇头,还引起全班的同学哄堂大笑?正确选项是（）A.威延:《论语》读后感B.钦语文

言外之意是什么音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成《摇篮曲》了？”学生面带愧色，却不失幽默自我解嘲其他

- 。”老师的言外之意什么，

结合语境,按要求回答语境音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了摇篮曲?”学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲语文

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结合语境,音乐课上,师生欣赏《黄河大合唱》忽然见一名学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《黄河大合唱》听成了《摇篮曲》?”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲：“——————. 语文

某天老师问：“你最喜欢的诗人是谁?”一同学曰：“屈原.”老师问他为什么,都读过他的哪些诗.当老师以为他会说是《离骚》时,这同学很坚决的摇了摇头.问他那是为什么?他其他

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