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王、李、赵三名同学，有一名在同学都不在的时候为班级做了件好事，事后老师问他们三人是谁做的好事．王说：“是赵．”赵说：“不是我．”李说：“不是我．”现知道他们3人中只有一数学

老师让写一篇作文,叫30年后的什么,我打算写《30年后的我》,可我又不知道怎么写,各位写一篇给我看看吧字数在100到200之间就行,照书抄那我还找你们干什么呀语文

临近考试，一些同学总是感到心虚，认为自己有些地方没有复习到，甚至还有同学在考场上觉得“头晕眼花，胆战心惊”。一位心理辅导老师知道后，这样开导这些同学：当你走上考场的时政治

（1）这位心理辅导老师的话体

教室后面有一块斑斑点点的大黑板,也不知道用了多少年了,老师建议把它修整一下,我们都很赞同.汁,找刷子,请师傅.没过几天,居然成了一块新黑板.几个同学试着在上面写字,画画儿.黑底衬白语文

大又平王勤说它经久耐用我说

数学课上，张老师在发第二单元测试卷。“李明，59分！”因感冒而发挥失常的李明听到这个分数后，情绪十分低落。要知道，第一单元测试，他的数学成绩可是班级第一啊！下课后，李明政治

，顿时火冒三丈，一拳把张杰的

急!学习了百家争鸣知识后,同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格,下列说法正确的有①语文赵老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛②数学钱老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家历史

受法家影响 A.①②B.①④

关于读后感的几个问题（高材生、老师进）读后感要以“感”为主这我知道.我写的读后感比例也基本上是1比4.但是我的大部分“感”是围绕着书中的内容写的,就是选几个重点篇章用自己的语文

?还是要完全脱离书本自己结合

不动笔墨不读书关联词禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容（）,词汇（）,她心里非常（）.她的爷爷徐特立知道以后,对她说：“禹强,要想写好文章, 语文

别人写文章的经验.多写,就是

不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写其他

写文章的经验。多写，就是要练

阅读步步高。不动笔墨不读书禹强读小学的时候，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常难过。爷爷徐特立先生知道以后，对她说：“禹强，要语文

长见识，（　　）可以学习别人

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