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小雄学会了测量铁块的密度后，他问老师：“能不能测量出冰糖块的密度呢？”老师说：“我相信你一定能探究出来！”于是老师给了小雄下列仪器和材料：①天平（配有砝码），②量简，物理

个最佳的测量方案（只需简单写

关于惯性的问题,我们老师讲到惯性的时候说道惯性的大小只与运动物体的质量有关,可有人说还与运动的速度与运动的速度有关,老师说这个等你们学到更高等的物理是就会知道,我想知道惯性物理

A is to B as/what C is to D到底是as还是what,哪本字典上有例子我学校的老师说是what，可是补课的老师说是as，还说有本汉英大字典上有例子的其他

please tell me if she _____（come） tomorrow我们老师说是comes，他说这里的if是如果的意思（if是“如果”）可我却认为是will come，（if是“是否”）我们老师很确定，可我们学生都没有被说服，英语

《难忘那一课》中吴青老师说,她们家的传统就是“人走了,但生活还是要继续”.请从文中举出例子吴青老师说,她们家的传统就是“人走了,但生活还是要继续”.请从文中举出例子说明,她对“ 其他

如果你的老师有一件事错过了你,对你严加批评,你虽然感到委屈但又谅解老师,此时你对老师说什么话最为得最为得体其他

如何让数学理解不再卡?钻牛角尖上课听老师了讲题目总是觉得不顺畅,比如我就在某种类型题中要不要把零排除在外纠结,老师和其他同学都没有,但我思维里总是冒出那种小小的异议.老师说语文

最后的姿势课文那个自然段用什么的表达方式课文段在下面 1.地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到我们身上.”获救得同学这样回忆.2.一位老师说：“如果要快速逃离现场,论条件,老师离门语文

里,谭老师讲课绘声绘色,不仅

我老师布置了一篇作文,说是要写一篇关于情感,与情感为中心的作文但我想了很久,怕偏题,是不是友情、亲情之类的?说得详细点,老师说要围绕情感写一篇作文啊! 语文

雨后晴朗的月夜，甲、乙两位同学和老师行走在乡村的小路上，为了走路时不踩到地上的积水，甲同学提醒乙同学说：“注意地上暗处是水．”乙同学反驳说：“地上亮处是水．”而老师说物理

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