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某班同学做体操时正好可以排成一个行与列相等的方阵,做完操后,老师让班长按5人一组分组活动,班长算了一下就说:" 5人一组分组还多2人,老师马上说"你一定算错了,你知道老师这样说的根据数学

老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式是指（）A．注意方式方法，不伤害老师的感情B．拐弯抹角或让别人去说C．直接了政治

老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是（）A.要考虑到犯错误者的情感--不伤害老师B.让别人去说C.直截了当D.大胆政治

人难免会犯错误，老师也不例外。用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是（）A.大胆质疑B.让别人去说C.直截了当地说D.课后巧妙地政治

老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是教师所希望的。这里所谓恰当的方式就是（）A.要顾及错误者的情感--不伤害老师B.等着让别人去说C.直截了当地给政治

老师也难免会犯错误，我们要用最恰当方式指出，下列属于“最恰当的方式”的是A．在课堂上直截了当地指出?????????B．自己不说，让其他同学转达C．课后向老师委政治

谈话时才说

老师也难免会犯错误，我们要用最恰当方式指出，下列属于“最恰当的方式”的是A．在课堂上直截了当地指出B．自己不说，让其他同学转达C．课后向老师委婉指出D．只有政治

read的过去式、过去分词读音.我们老师说他专门咨询了外教,read过去分词应与原型读音一样,敝人对此存有疑问.现在发现了很多误读,最近又有一个smooth错了好几代,不知有没有其他的误读, 英语

已知集合A=={x|0.-4} B=={x|x平方+2（a+1）+a平方-1=0=} B是A的子集 ,求a的取值范围~如题,老师说就是 a=7 不符题意,为什么~一次项是2（a+1）x 打错了~ 数学

设y=x2+ax+b,集合A={x|y=x}={a},M={(a,b)},求集合M 这样解为什么不行?因为a=x=y,所以x=x2+x2+b因为2x2-x=b=0 ,x=y=a只有一个解所以判别式1-8b=0 所以b=1/8 a=1/4检验后是可以但老师说不对问哪数学

错了吗

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