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某区教研部门对本区初二年级的学生进行了一次随机抽样问卷调查，其中有这样一个问题：老师在课堂上放手让学生提问和表达A．从不B．很少C．有时D．常常E总是答题的学生在这数学

图．根据以上信息，解答下列问

求老师解答：指出下列句中“请”字指出下列句中“请”字用法不同的一项[]A、子墨子曰：“请献十金.”B、臣是以无请也.C、楚王日：“善哉.吾请无攻宋矣.”D、语文

古人云：“善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半。”这句话启示我们（）A.学习要刻苦努力，不能偷懒B.学习要讲究方法和策略C.学习时要善于向老师提问题D.学习成绩的好政治

下列各句中没有词类活用现象的一项是（）A．积善成德，而神明自得B．六艺经传皆通习之C．非能水也，而绝江河D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃语文

老师不是圣人，在他们的教育教学过程中，也可能出差错，我们要（）A.找机会嘲笑老师B.大肆宣扬、幸灾乐祸C.保持沉默，别管那么多D.将心比心，理解老师，并善意向老师提出来政治

现实生活中，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件等行为，都是[]A．正常的、善意的行为B．在行使自己教育或管理的权利C．违反法律的行为D．方法不政治

与老师相处，有时我们会挨老师的批评。针对老师的善意批评，我们的正确态度应该是（）A.做个有尊严的人，应据理力争B.诚恳地接受老师的指导和严格要求C、顺其自然，保持沉默D.表政治

在学校里，我们应该这样与老师相处（）A.体谅与宽容，对老师工作中的缺点应善意提出B.要时刻注意发现老师的不足C.老师批评了自己，就应对老师有不好的印象D.遇到难题时不应政治

在学校里，我们应该这样与老师相处()A．体谅与宽容，对老师工作中的缺点应善意提出B．要时刻注意发现老师的不足C．老师批评了自己，就应对老师有不好的印象D．遇政治

建立新型的师生关系要求我们[]A、尊重老师、理解老师B、积极协助、配合老师工作C、主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助D、对老师工作中的疏忽、缺点，应善意政治

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