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初二数学题.急!材料：11=根号121；111=根号12321求：根号1234567887654321=?头大了~~~~-.-我是从培优提高班这本书上看到的。答案被老师撕掉了。不排除题目错误的可能啦总之，谢谢各位的宝贵意见数学

关于consistof的用法的问题我们老师说consistof没有时态和被动语态只有分词做非谓语的形式那为什么我看到有些句子第三人称单数用consistsof的?究竟是我们老师讲错还是那些句子是错误的? 英语

以“Anidealteacher”为题写一篇作文,谈谈你对理想老师的看法.词数140左右,不需要太好,...以“Anidealteacher”为题写一篇作文,谈谈你对理想老师的看法.词数140左右,不需要太好,实际上有错误英语

有remindsbforsth.老师在我本子上写了remindsbforsth.不记得有这个词组啊,百度上也没查到我也是这样想的啊,但老师在我本子是上这样写的,不是我记错了.2楼的,你根本就不看清楚我的问题!我语文

nd 也不是只有一个词组的,

两个整数相除的商是13,余数是31.已知被除数、除数、商及余数的和是996.求被除数和除数各是多少?这个题我老爸都不会,希望各路聪明人帮帮忙!我看见一个错答案说：（996-31-13-31／（13+1）等数学

又怎么能看出一个二进制的数就是负数呢？老大你是不是问错了，应该说十进制的负数都用的是二进制的补码吧！其实，这个问题就是在说变号操作（取负）将十进制数转化为二进制数，再其他

十进制中表示“5”，将这个二

甲乙两个同学在解方程组ax+by=7,2ax-by=-2时,甲看错了第一个方程,解得x=1,y=-1,乙看错了第二个方程,解得x=-2,y=-6,求a,b的值和原方程组的解这题好像可以有好几种解法.老师讲的答案和我自己做的数学

5/72 b=128/351

89123400的近似数是九千万吗?我看是一定的,可有人说不对.老师就说就这个题是错的. 数学

赵鹏计算一直不够细心,这不,老师出的减法题他又做错了,他把被减数个位上的2看成了6,把减数百分位上的7看成了1,你知道他这次错误的结果与正确的结果相差多少吗? 数学

做数学题时,老犯一些不该犯的错误（前几天会的题,这几天却不会了）思考感觉不稳定.怎么办啊有时思维很活跃,有时却.,思维活跃的时候一眼看下去就知道怎么做,做怎样的辅助线.好多难题其他

变得一筹莫展（不知道从哪里下

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