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“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。”这一说法所要表达的哲学观点是A.实践是认识发展的动力B.认识对实践具有促进作用C.实
政治
人们原来认为根本不可能的事,通过科学研究实现了,使人们的认识又前进了一步。这说明()A.认识是适应实践的需要而产生的B.实践是认识发展的动力C.认识的最终目的
政治
实践不仅对社会发展起着极其重大的作用,而且对人的认识具有决定作用。这是因为A.实践是认识的唯一来源和认识发展的动力B.实践是检验真理的唯一标准C.实践是认识的目
政治
1、哲学的基本问题是().(1分)A、辩证法与形而上学的关系问题B、主体与客体的关系问题C、历史唯物主7、下列各项体现实践是认识发展的动力的有().(2分)A、实践不断给人们提出新
政治
的认识工具,使人们不断解决认
下列各组内的两种物质发生反应时,其产物不随反应物用量比的改变而发生变化的是()A.CO2和澄清石灰水B.NaOH溶液和CO2C.Na2CO3溶液和盐酸D.NaHCO3溶液和盐酸
化学
实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应.经查阅资料得知:①SO2可使澄清石灰水变浑浊;②SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能;③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2
化学
用下列A、B、C装置:请根据
下列各组内的两种物质发生反应时,其产物不随反应物用量比的改变而发生变化的是A.CO2和澄清石灰水B、NaOH溶液和CO2C、Na2CO3溶液和盐酸D、NaHCO3溶液和盐酸
化学
为什么会发生二次水解比如硫酸铝与碳酸钾反应,为什么不交换一下成分,生成碳酸铝与硫酸钾,反而是碳酸根离子二次水解,变成水,二氧化碳,氢氧根.百科上说Al3+,与CO32-相互促进水解,但我觉得
化学
盐类的加热蒸发把铝块与适量的稀盐酸完全反应,将所得溶液蒸干,得不到氯化铝固体,因为水解,那对于那些只水解但不进行双水解的盐是不是将其蒸发得到的都是其他物质而不是那种盐呢?举
化学
钠与铁分别与水发生反应,为什么条件不同为什麽钠与冷水就能反应..而铁铝铜等金属与热水都不反应..铁可以与水蒸气反应..另外需要钠与H2O反应的想像及解释..具体些行不--是因为钠性质比
化学
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