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阅读下列材料，并结合所内容回答问题：材料一：“始皇暴虐，至子而亡。”--《贞观政要》卷八材料二：孔夫子有些好处，但也不是很好的。我们应该讲句历史

但政治上统一中国，而且统一了

《上枢密韩太尉书》太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形；然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博语文

荡，颇有奇气。此二子者，岂尝

阅读下列文言文，完成14～17题。（共10分）太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形。然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，语文

，颇有奇气。此二子者，岂尝执

上枢密韩太尉书(节选)苏辙太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地其他

子者，岂尝执笔学为如此之文

太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形。然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小语文

其气充乎其中，而溢乎貌，动乎

一、阅读材料，完成20——23题。（10分）太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我语文

海名山大川与燕赵间豪俊交游故

一、阅读材料，完成20——23题。（10分）太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我语文

海名山大川与燕赵间豪俊交游故

荀子在《劝学》中说：“南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢；而编之以发，系之苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。”这件事，从哲学上启示我们A．要重视外因对政治

D．做事情必须坚持从实际

下列句子中加点的词语都不是古今异义词的项是A、待诸侯至而定约束耳余所谓述故事，整齐其世传B、始怀王遣我，固以能宽容天子以为老，弗许C、常有大度，语文

、欲苟顺私情，则告诉不许

第1题(2)分解释句中括号的词1.我决起而飞,《抢》榆枋,时则不至,而控于地而已矣.2.有为神农之言者许行,自楚(之)滕.3.犹不改,宣子(骤)谏.4.默而识之,学而不(厌)5.下臣不幸,(属)当戎行,无所逃语文

而求鱼也.7.此时鲁仲连(适

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