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集团办学的初衷是促进义务教育的优发展,而在推进均衡的过程中又解决机制与体制的变革与创新,在集团层面成立理事会并顶层设计,通过集团规划不仅培育共性,更能引导集团各学校差异化发展,吸纳各种智力资源和各类利益相关主体进入集团实行多中心治理,从而激发集团各校的活力与内生产力,这样一来集团办学的意义就不仅在