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理性认识科举制度对于现今的人才选拔具有重要意义。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试历史

学知识说明王安石是如何改革科

（贞观）十一年（马）周又上疏曰：“今百姓承丧乱之后，比于隋朝才十分之一。而供官徭役，道路相继，兄去弟还，首尾不绝。远者往来五六千里，春秋冬夏，略无休止。”下列对材历史

担依然很重 D．唐太宗晚年

材料一李鸿章指责清朝的一些官僚说：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学。无事则嗤外国利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊历史

材料二左宗棠说：“泰

英语翻译需要翻译三句：1虽然,土地变迁,古今异宜,固有昔然而今不然者.2诸费一出于官,而民无与焉.3于是乎书以为记,盖美前政之良,所以岂后之继者于无穷焉.作者是明朝的丘浚. 语文

阅读下列材料，回答问题。材料一：李鸿章指责清朝的一些官僚说：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗而不加细心，以致所用非所学。无事则嗤外国利器为奇技淫巧，历史

——《筹办夷务始末·同治

元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省是为了（）A.拓宽选官渠道，提髙行政效率B.减少财政历史

元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了A.分割官员权力，牵制地方重臣B.拓宽选官渠道，其他

(2011江苏南京二模）元朝赵天麟说:“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣.”材料表明元朝设立行省制是为了历史

材料一李鸿章指责清朝的一些官僚说：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学。无事则嗤外国利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊历史

材料二左宗棠说：“泰

郭汾阳在汾州，尝奏一州县官，而敕不下。判官张昙言于同列，以令公勋德，而请一吏致阻，是宰相之不知体甚也。汾阳王闻之，谓僚属曰：“自艰难以来，朝廷姑息方镇武臣，求无不语文

公可以见贺矣 ! ”闻者服其

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