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“读史使人明智”。读史应读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。毛泽东就是一个学习历史运用历史的榜样，他熟谙历史，在他的《沁园春•雪》里意气风发地写到历史

分别指哪两位著名帝王？（2）

如何理解"真理是时间的孩子而不是权威的孩子", 其他

（真正的理想主义者必定是现实主义者,而彻底的现实主义者都是理想的最大敌人）请问这个怎么写分论点中心论点是什么看不太懂语文

苏格拉底批评雅典人只是专注于“积聚钱财、猎取荣誉”，“‘而不在意、不想到智慧、真理的最高修养”。这反映了苏格拉底的人生目标是A 历史

C 、不断

如果你是一位元代的学者，在思想上深信“心”是世界的本源，而要了解宇宙的真相，只须向内探索，不必向外格物穷理。你会肯定何人的学说？A.程颢B.朱熹C. 历史

D.王阳明

经济学中有个“博傻理论”：人们之所以完全不管某个东西的真实价值而愿意花高价购买，是因为他们预期会有一个更大的傻瓜会花更高的价格从他们那儿把它买走政治

影响 ③投资可

20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是[]A．开展真理标准问题的大讨论B．实施科教兴国的战略C．提出“三个面向”的教育方针D．提出“百花历史

苟子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至於行之而止矣。行之，明也。”这段话说明的哲学道理是[]①实践出真知②要想获得知识只能政治

D．②④

荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至於行之而止矣。行之，明也。”这段话说明的哲学道理是（）①实践出真知②要想获得知识政治

①② B．③④ C．①③

程朱理学“格物致知”的最终目的在于融会贯通而明“理”,而并非是对客观规律和真理的探索历史

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