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老师并没说什么大道理,而“我”却能“铭刻在心”并感到“一生受用不尽”请探究其中的原因. 语文

进入中学后，陈明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太适应，上课时就不想听。陈明应该（政治

用数学成绩弥补语文的不足D.

周游是一名八年级的学生，他性格孤僻，独来独往，从不交朋友。老师找他谈心时，他却说：“中学生的任务是学习，交朋友会分散精力，影响学习。而且现在社会这么复杂，交往不慎就政治

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历史老师在评价抗美援朝战争时说：“新中国出兵是迫不得已，但出兵的结局对新中国而言却是一举两得。”你认为这里的“两得”主要是指①支援了朝鲜反侵略斗争②保卫和巩固了新生历史

①④C．②③D．③④

课堂上，老师正在讲课，而小明却在津津有味地看着漫画，同桌的小丽提醒他要好好听课，被老师误认为是在说闲话，挨了批评。请回答：（1）小明的做政治

调整心态适应新的学习生活进入初中后，张磊的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，讲课的方式也很新颖，他很喜欢；而语文老政治

课也没什么兴趣了。 1

进入初中后，张磊的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，讲课的方式也很新颖，他很喜欢；而语文老师的上课政治

1 ）张磊是以什么样的标准

进人中学后，李英同学的英语成绩越来越好，可数学成绩却下降了。爸爸问他原因，他说英语老师讲课特别风趣，自己很喜欢听英语课；而数学老师讲课的方式不适合他，自己不喜欢上数政治

学老师提出建议，要求他改变原

进入初中后，小丽的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。妈妈问她原因，她说数学老师讲课很有意思，她很喜欢，而语文老师的讲课方式她不大适应，上课时就不想听。你认为小丽应政治

. 顺其自然，用数学成绩弥

本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是事物产生的。总结本文的中心思想：通过，赞颂了。说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。它比语文

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