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句子仿写仿写：耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪亮又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。其他

上课的铃声响了，铃声是由于铃的产生的，铃声是靠传入人的耳朵里的，铃声传播的速度是m/s（150C时）。物理

上课的铃声响了，铃声是由于铃的产生的，铃声是靠传入人的耳朵里的，铃声传播的速度是m/s（15°C时）．物理

默写（1）感时花溅泪，。（2），铁马冰河入梦来。（3）商女不知亡国恨，。（4）白头搔更短，。（5）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，语文

的修辞手法，反衬出红军战士敢

医生用图所示的听诊器来听心脏跳动的声音医生用图所示的听诊器来听心脏跳动的声音．病人的心跳声是靠传到医生的耳朵里；医生听到的心跳声很响，这是因为物理

医生用的听诊器来听心脏跳动的声音,病人的心跳声是靠传到医生的耳朵里；医生听到的心跳声很响,这是因为听诊器其他

指别人已有进步，不能用老眼光去看他。2.响亮的像雷声传进耳朵里，形容人的名声很大。根据解释写出词语语文

今年，我校对上下课的铃声进行了改进，为我们的学习和生活带来了更多的欢乐．我们听到的“铃声”是通过传到我们的耳朵里的；每当响起“上课时间到了…”同学们都会物理

．

今年，我校对上下课的铃声进行了改进，为我们的学习和生活带来了更多的欢乐．我们听到的“铃声”是通过传到我们的耳朵里的；每当响起“上课时间到了…”同学们都会不约而同的物理

校要求我们教室附近的工地停止

文中画波浪线的句子所用的修辞手法是,描绘了许多意在突出耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极静的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽其他

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