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掩耳盗铃《吕氏春秋》有得钟①者，欲负而走，则钟大而不可负，以锤毁之，钟况然②有音，恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。注：①钟：古代一种乐器。②况然：象声词。1 语文

你也一定记得这部书是____

根据课文《战国策》：4.仿造示例，说明加点词的词类活用现象，并解释词义。示例:朝服衣冠服:名词用作动词，穿戴。(1)私我也私:(2)闻寡人之耳者闻:(3)吾妻之美我者美:⑷群其他

根据课文《战国策》：3.同类活用(1)朝服衣冠(名词用作动词，)(2)吾妻之美我者.私我也(美:形容词的意动用法，；私:形容词用作动词，)(3)能面刺寡人之过者(名词作状语.)(4)闻寡人之耳其他

根据课文《战国策》：2.对句子中“于”字的用法分类正确的一顷是()。①欲有求于我也②于是入朝见威王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也⑥能镑讥于市朝、闻寡人之耳者⑦ 其他

⑤⑦/②④/⑥⑧ C.

荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也。”这里所讲的“行”是指（）A．对事情要有耳闻B．对事情要亲自眼政治

《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到引文的效果，秦始皇采取的措施是A.确立至高无上的其他

太尉，负责管理全国军务

荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。明之，行也。”材料中的“行”体现了（）A．对事情要有耳闻B．对事情要亲眼见之政治

村中来一女子,年二十有四五,携一药囊,售其医.有问病者,女不能自为方,俟暮夜问诸神.晚洁斗室,闭置其中.众绕门窗,倾耳寂听；但窃窃语,莫敢咳.内外动息俱冥.至夜许,忽闻帘声.女在内曰：“ 语文

絮语间杂,刺刺不休.俄闻帘钩

阅读下文，完成文后各题。绛侯、灌婴等咸谗陈平曰：“平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣闻平居家时，盗其嫂；事魏不容，亡归楚；归楚不中，又亡归汉。今日大王尊官之，语文

：“臣所言者，能也；陛下所问

阅读《苏秦止孟尝君入秦》孟尝君①将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝君曰：“人事②者吾已尽知之矣，吾所未闻者独鬼事耳。”苏秦曰：“臣之来也，固不敢言人事也，固且语文

与语。桃梗谓土偶人曰：‘子，

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