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“震耳欲聋”反映了声音的很大;“声音刺耳”反映了声音很高;“闻其声而知其人”是依据声音的“余音绕梁,三日不绝”这是现象.
物理
阅读并回答问题。①夫精念存想,或泄于,或泄于,或泄于。②泄于目,目其形;泄于耳,耳其声;泄于口,口其事。③昼日则鬼见,暮卧则梦闻
语文
案其身,哭矣。⑤ 觉见卧闻,
亲眼所见亲耳所闻的事情就一定是真的吗?有那样一类事情--却是亲眼所见但确实真实度连自己都怀疑--那么,该怎么办呢?信自己判断还是信眼睛?
其他
据调查,有很多学生乃至家长偏重文化课成绩,轻视社会实践锻炼,严重者达到了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的地步。针对上述情况,结合教材11课的内容,光明中学八年级(3
政治
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下列句子中加点的文言词语解释完全正确的一项是()A.两股•战战(大腿)若•为佣耕(倘若)临表涕•零(鼻涕)闻•寡人之耳者(听到)B.苦•其心志(痛苦)
语文
打)C. 又何间•焉(私自
近墨者未必黑耳濡目染,身边的人会在潜意识里影响你。古人云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与不善人居,如入鲍鱼之肆(肆:市场),久而不闻其臭。”
语文
良环境的影响,这就是所谓的“
下列各组词语中,没有错别字的一组是[]A、霹雳渲泄眼花缭乱充耳不闻B、蕴藏请帖深居简出痛心疾首C、忸怩窒息不可明状耿耿于怀D、愤慨糟榻义愤
语文
助人为乐是我们的优良传统,“一方有难,八方支援”也是我们信奉的口号。但是路人主动去帮助跌倒的老人却反被诬陷,时有
耳闻
;出于善心捐了钱,捐了物,而这些慈善款项被某些人中
语文
。②作简要分析。③字数在10
善良是一种无需眼观
耳闻
便能感受到的语言是谁的作品
其他
成为中学生了,中学的生活给我们提出了更高的目标、要求,它要求我们()A.要两耳不闻窗外事地认真学习B.要不断激发潜能,提高、完善自己C.要认真按老师的一字一句来学习D.
政治
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