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请从下面两题中任选一题作答。甲白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）联系课文内容，展开你想象的翅膀，将以上语句扩展成100字左右的写景语语文

以手共搏之。（《战国策》）联

“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳.”这句话的意思是什么呢?（联系上下文内容）语文

联系课文,发挥想象,将省略号省略的内容补写出来:那一天,小街上显得冷冷清清的······鄂教版五年级下册,第十五课童年的小花狗语文

风筝仙女答案1.根据文中风筝这一线索,在空白处依次填上恰当的内容2.联系上下文会答下面问题（1）纸扎的燕子,苍鹰,蝴蝶,巨龙一旦逃离的人手,为什么便会变得逼真?（2）我为什么把风筝仙其他

分析.4.你对文中钻戒放风筝

帮我修改一段文章文章如下：失物启示本人昨天不慎丢失皮夹一只,内有钥匙二个,人名币50元,望拾到着速与本人联系,此致敬礼3月15日李明上文中的文字错误,格式错误和内容错误有哪些,回答语文

某班开展了“班级之星”评选活动，请阅读以下参选同学的竞选稿片段，回答问题．（1）请联系上下文，补全小艾与小雅竞选稿中①、②两处的内容．（2）小伟最终落选了，请运用心理健政治

联系上下文，以“小溪·大海”为内容，在横线上填写恰当的语句。（4分）娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香语文

，她无私地给予了我们许多，许

求一篇英语作文,下面这幅图展现了小明在放学路上因公交车故障欲向路人借手机联系父母的情景.请根据你对这幅图的理解用英语写一篇短文向某英文报社投稿.1．简要描述图片内容；2．结英语

开头己经写好,不计入总词数.

联系上下文来看，下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是：[]也许我们不能左右天气，但我们可以；也许我们不能选择容颜，但我们可以语文

人，但我们可以

读句子，联系课文内容，把对下面句子的理解写下来。他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。语文

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