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奔跑的豌豆1,文章结尾段落中,作者为什么说“现在回想起来,我们那些在草摊上奔跑的孩子也就像是在草摊上奔跑的青豌豆”?请联系上下文说说你的理解2.阅读全文,谈谈文章表达了作者哪些其他

郑远星梅魂1通读全文,简要说说文章以“梅魂”为题的用意2根据你对文章内容的理解,简要回答第一段中“欧阳太守又醉了”一句在全文的表达作用3联系上下文,解释第二段中加点词语“风语文

亮上.（2）太守乐呵呵地走在

心田上的百合花（节选）阅读联系上下文和平时积累，理解下面两个词语的意思.鄙夷：谨记：这篇文章运用了那些修辞方法？野百合为什么要努力开花？你如何评价野百合？其他

邓石岭小小说《信仰》阅读理解答案我对蔡老头的态度前后发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?联系上下文,说说“解决了,我的问题解决了”在文中的含义.小说多次写到办公室里的人语文

联系上下文,写出你对这句话的理解.欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福. 政治

2.联系上下文或借助工具书理解下面词语的意思，并尝试使用它们。(1)我知道下面这些词的意思。心满意足：日夜操劳：无可奈何：恍然大悟:(2)上面的四字语文

说话呢。

2.联系上下文或借助工具书理解下面词语的意思，并尝试使用它们。(1)我知道下面这些词的意思。心满意足：日夜操劳：无可奈何：恍然大悟:(2)上面的四字词语，我已经记下来其他

联系上下文，理解下面句子的含义。1．从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（“宽严之间”指的是什么？“从这种宽严之间”小学生会领悟到什么语文

．十年树木，百年树人；插柳之

联系上下文,抓住加点的部分理解下列句子的意思.（文章是《馈赠阳光》）1.35年后,当老杰克站在达特茅斯学院讲授人类学时,深情的回忆,是那个下午改变了一切.（加点的部分：那个下午改变语文

音.（加点的部分：带着阳光和

结合叶文玲的关于读书的文章“但愿天下无尽书,化作生生世世伴”写联系上下文的理解语文

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