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纽约的风雪阅读答案联系上下文,请根据文章内容写一段某位家长与校长的对话.（要运用3种以上的对话形式并描写出人物说话是的神情、语气）（不少于60字）____________________________这个故事语文

经过、结果以及这样做的目的进

三、联系上下文，说出下列句中加点词语的本义和语境义。1.那巫在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。本义：语境义：2.成绩早已发表了，同学其他

为“正人君子”之流所深恶痛疾

三、联系上下文，说出下列句中加点词语的本义和语境义。1.那巫在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。本义：语境义：2.成绩早语文

____ 语境义： __

窗前的母亲阅读答案1.第8段中说窗前“有我们的回忆”,阅读全文,概括“窗前”有我们哪些回忆?2.联系上下文,揣摩文中两个画线句子中加点词语所蕴含的情感.A.她（总是）那样及时地出现在语文

上的那扇窗3.第六段中写到“

根据课文：四、联系上下文想象人物说话时的动作、神态、语气，在横线上写出来。“什么事情啊？”竺爷爷地问。“竺爷爷，杏花开啦！”孩子地喊。“什么时候？”竺爷爷地问。“刚才其他

课文写了父亲送儿子上车的过程中说的四句话，都很简短，意思也很平常。试找出来，并联系上下文，体会这些话语朴实而简洁的特点及所表达的怜爱儿子的深情。语文

下面的加点词都有多种含义，联系上下文，说出它们的意义和不同的用法{古之学者必有师，不耻相师，子师郯子其他

我能联系上下文，完成练习。“远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。”这句话采用了的修辞手法，写出了菜园的特点。说明了。语文

联系上下文你能说出岳武穆和李易安各指是谁语文

联系上下文，补充对话。蜗牛和蚯蚓蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：①蜗牛说：②蚯蚓忍不住笑出声来：③ 语文

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