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理解含义深刻的句子时，可以“联系时代背景”“联系上下文”“结合生活实际”……我想用“＿＿＿＿＿”的语文

人教版小学语文下册《匆匆》后面例题二的答案好的加50分!要联系生活实际例题二：找出含义深刻的句子或自己特别喜欢的句子,如,“像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里语文

我能联系上下文，完成练习。“远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。”这句话采用了的修辞手法，写出了菜园的特点。说明了。语文

联系《给自己写信的人》上下文，理解句子。1．欧立希和助手废寝忘食地在实验室里工作，疲倦了就用书本当枕头，在长椅上躺一会儿。正因为这样，他常常把亲人的生日忘了语文

_________。（3

用横线画出描写獐神态的句子,联系上下文,想想獐为什么有如此的神情呢? 语文

比较阅读这两个片段，联系上下文想一想我的感情发生了什么变化?《天游峰的扫路人》语文

联系上下文，说说加粗字的古今意义有什么不同。（1）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。发：（古义）（今义）举：（古义）（今义）（2）征于色，发于声，而后喻语文

读下面的句子，联系上下文理解句子的意思，然后填空。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会语文

系到国家和人民的声誉，修不好

“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳.”这句话的意思是什么呢?（联系上下文内容）语文

《我爱桂花》的答案：1.联系上下文解释词语2.作者从哪三方面写出了桂花的特点3.读了课文你明白什么? 语文

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