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诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性.借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情（如“思念”、“悲伤”、“欢欣”等）. 语文

诗人往往把情感寄寓在具体的形象上使抽象的心绪具有可感性借鉴这种写法联系你的生活经验写几句富有诗意的话抒写自己的一种感情如“思念”、“悲伤”、“欢欣”等 100~500字自创的 10 语文

联系学过的经典诗文，将下面文段补充完整．每一个诗意的表达，都是一次灵魂的唤醒．或怀离别之叹：山回路转不见君，①；或叹愁苦之思：莫道不消魂，帘卷西风，②；或思淡泊语文

耳，⑤___；或铭报国之言：

政治哲理题目：若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不与君指上听？这一古诗体现了（）(1)联系的观点（2）矛盾的观点（3）内因和外因的辨证关系原理（4）物质和意识其他

）（2）（3）（4）

根据绝句：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。回答下列问题。1.联系全诗的内容，试着讲一讲后两句的意思。2.诗中哪两句是静态描写？哪两句是动态描写？3.《绝句》描其他

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赠汪伦的感想,联系实际再说一说我要的是感想,不是诗意,写读了这首诗的感想语文

我爱着土地艾青诗中鸟儿歌唱的内容分别具有什么象征意义?第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?填空通过某一特定的具体形象来暗示另一事物语文

我爱着土地艾青拜托各位了3Q诗中鸟儿歌唱的内容分别具有什么象征意义?第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?填空通过某一特定的具体形象语文

诗句是————

秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(1)最后一句描述了一个十分生动的细节，联系全诗，简述诗人为何“又开封” 语文

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溪居即事中“篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾”一句诗意隽永、富有情调,请你展开自己的联想,描绘一下诗中的画面.（100字左右）语文

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