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是啊,的确要早.要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做"东风第一枝"你怎么理解这段话?
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,在写下这段话是5年级下册语文课本“早”中的一段
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,科学课对于我们来说为什么成了一种冒险?十分钟之内我加分!
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《草虫村落》读下面的句子,联系课文,想想小昆虫们会说些什么.1.他们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴.2.蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光.他们友好的
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草虫的村落读读下面的句子,联系课文,想想小昆虫们会说些什么.1.它们意味深长的对视良久,然后一齐欢跃的回洞穴里去.2.蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光.它们友好
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读读下面句子,
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小昆虫,们会说些什么不用了,还有一个问题:同步解析与测评第9页第3题:作者观察“小家伙们”分别抓住各自的什么特点?1.蝈蝈2.螳螂3.蚂蚁
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1.联系课文说说作者读出了件的哪些特点2.文中说“我一下子恍然大悟”,这里包含了作者怎样的思想感情?3.说出你对“学子们守着一州白鹭,读书又读水”一句的含义4.联系上下文,说说作者为
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《地震中的父与子》的阅读答案.1、文中括号的句子,请你联想并写出这位父亲在发掘废墟时的种种艰辛.2、画出描写父亲神态的语句,从中你体会到了什么?3、联系课文内容,你想对这位父亲说
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1.关于《凡卡》一文(联系课文内容,在括号里填上关联词语):凡卡在莫斯科当学徒间,()要干活,()要挨打挨骂.他想:()在老板家受罪,()回到爷爷身边去.()有了这个想法,()
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的命运.2.关于《鸟的天堂》
《穷人》这一课中的问题联系课文把下面句子补充完整桑娜心里想:()如果不把这两个孩子抱过来,();如果把这两个孩子报过来,();如其(),不如();宁可(),也要().鱼夫心里想:()如果不把
其他
( ),不如( );宁可(
联系课文内容,想想这句话的意思。但愿地久天长,永远永远不被污染,那是人类文明的起点,那是神圣的天然博物馆。“地久天长”的意思是;“人类文明
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