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如图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A.图中1能发育成新的芽结构B.图中3能发育成枝条C.图中4能发育成茎D.图中5能发育成侧芽语文

1)菜农种植番茄时要适时"打顶";果农修剪果树要去掉产而细弱的枝条.道理是什么?2)在芽的结构中能发育成茎的是,能使芽轴不断伸长的是,能发育成幼叶的是,能发育成叶的是, 语文

生物小小题能发育成果实的部分是什么?我们吃的豆角和花生仁分别是由什么发育来的?问题有三问：1.能发育成果实的部分是什么？我们吃的2.豆角和3.花生仁分别是由什么发育来的？语文

下列关于芽的发育的叙述，不正确的是（）、A.芽中具有分生组织，分生组织的细胞不断分列和分化，形成新的枝条B.芽轴发育成枝条的茎C.芽原基发育成侧芽D.所有的芽都能发育成语文

科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成青蛙；科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现被破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成青蛙；在饲养正语文

．甲亢病人食量大增却日渐消瘦

在无碘的水中用无碘的食物喂蝌蚪，最可能的结果是（）A.蝌蚪不能发育成蛙B.蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙C.蝌蚪发育成正常的蛙D.蝌蚪立即死亡其他

在无碘的水中用无碘的食物喂蝌蚪，最可能的结果是（）A．蝌蚪不能发育成蛙B．蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙C．蝌蚪发育成正常的蛙D．蝌蚪立即死亡语文

甲状腺功能试验1.将第一组蝌蚪的甲状腺破坏掉,蝌蚪停止发育,不能发育成蛙.对照试验：2.在第一组蝌蚪的饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙.对照试验：3.在其他

如图是枝芽结构示意图，根据图回答（1）请填出①～③的名称：①②③（2）在枝芽结构中，能发育成叶的是，能发育成新芽的是．（填序号）（3）枝芽发育成茎后语文

22.科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：(1)破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；(2)在伺养缸中的水中放人甲状腺激素，破坏了甲犾腺的蝌蚪有发育成成蛙其他

进幼小动物个体的发育 C

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