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古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体．（1）据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是语文

物的线粒体提供了___．（3

轼七八岁时，始知读书。闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒；而又有梅公者从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗语文

士群至于礼部，执事与欧阳公实

用斜线（/）给下面的短文划线句子断句。（限划9处）（4分）“读书须知出入法。始当求所以入终当求所以出见得亲切此是入书法用得透脱此是出书法盖不能入得书则不知古人用心处不语文

英语翻译大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得.物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣.古之欲明明德于天下者,先治其国；欲语文

欲诚其意者,先致其知；致知在

阅读材料，结合所学知识回答问题问题一：上述图中，最能体现和谐社会要求的是谁（图几）？他是哪一学派的创始人？他的核心思想是什么？问题二：“知足常乐”源于古代“无为而治” 历史

的是哪一学派？其代表人物是（

读书学习是我们对社会、对自己的一种责任，现代社会要求每个人树立终身学习的观念。下列古语能体现这种观念的是[]A．千里之行，始于足下B．吾生也有涯，而知也无涯其他

现代社会要求每个人树立终身学习的观念。下列古语能体现这种观念的是（）A.吾生也有涯，而知也无涯B.三人行，必有我师焉C.千里之行，始于足下D.学而不思则罔，思而不学则殆政治

解释划线词的古义和今义A凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。（古义：今义：）B然后知吾向之未始游，游于是乎始。（古义：今义：）其他

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解释划线词的古义和今义。A凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。（古义：今义：）B然后知吾向之未始游，游于是乎始。（古义：今义：语文

携（古义：　　　　今义：　　

轼七八岁时，始知读书。闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒；而又有梅公者从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人语文

士群至于礼部，执事与欧阳公实

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