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小学四年级附加题有4箱苹果,质量相同,从每箱取出24千克后.结果各箱所剩的苹果质量的和恰好等于原来一箱苹果的质量,原来苹果重多少千克?各位大大我实在是不明白啊能解释的明白点么
数学
谁能把下面的围棋里的词句解释明白扭十字要长一边七子沿边活也输双单形见定靠单不走废棋不撞气金鸡独立有骨气本人会下不过有的就是术语不懂
其他
高中数学 函数 恒成立和能成立问题 的不同解题方法我数学老师说 对于 恒成立问题应先尝试分离参数的方法,而 能成立(也就是存在数使条件成立)的题不能这样做.不明白啊谁能解释下?!
数学
下吧,就是请分析一下这两种情
谁能解释一下"我"在时间和空间上的含义,是不是在不同的时间段和空间范围内存在唯一的"我"!这个问题我从中学就开始考虑,十年了也没想明白,问过很多同学都有这样的困惑!我觉得这是一个
语文
为什么季胺碱带正电还能显强碱碱性呢,正离子在水中电离不是显酸性吗?哪位哥么儿能帮忙解释一下!还是不太明白吸附氢氧根溶液应该显酸性啊!?没电离,那又是怎么产生的碱性呢!
化学
祛魅是什么意思?例如“这是一个祛魅的过程”等等.偶尔能看到这个词,例如“这是一个祛魅的过程”等等.不明白什么意思.谁能解释一下它的来历、外延和内涵?
政治
关于英语的使动用法经常会发现英语词的中文解释里有使什么什么.就比如dispel,解释是驱使,使消散...不是很明白怎么用这种词.如果是使动用法,是意味着只能用作被动句么?如.thisdoubtisdispell
其他
请问老师这句话的用词问题.Theinternethasinsteadedofteachersinmanyclassrooms.书上说要把insteadedof换成replaced,解释是前者不可以当动词用,只能做副词/介词短语.我还是不明白insteadof为什么不能
英语
ad of为什么不能当动词用
你说帘外海棠,锦屏鸳鸯;后来庭院春深,咫尺画堂.你说笛声如诉,费尽思量;后来茶烟尚绿,人影茫茫.谁能解释一下这整首诗的含义?是很美,可我没看明白你说帘外海棠,锦屏鸳鸯;后来庭院
语文
如玉,与子偕臧;后来长亭远望
若不是我尘埃落定,若不是你救赎的心情,原来你还在这里,能有个人明白的解释下这句话么
语文
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