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文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成后面的题目。刘庠,字希道,彭城人。八岁能诗。蔡齐妻以子,用齐遗奏,补将作监主簿。复中进士第,为高密广平院教授。英宗求直言,庠
语文
。会圣宫修仁宗神御殿,甚宏丽
阅读下面文字,回答问题。有意境的艺术形象,必然是独创的艺术形象,它能给读者带来一种新鲜的、独特的美感。如王国维所说:“一切境界,无不为诗人设。世无诗人,即
语文
界的独特体验,又来自对外部世
阅读下面文字,回答问题。有意境的艺术形象,必然是独创的艺术形象,它能给读者带来一种新鲜的、独特的美感。如王国维所说:“一切境界,无不为诗人设。世无诗人,即
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界的独特体验,又来自对外部世
阅读下面的作品,完成下列各题。苏轼的意义李泽厚①苏轼作为诗、文、书、画无所不能的文艺全才,是中国后期封建社会文人们最亲切喜爱的对象。其实,苏的文艺成就本身并不算太高
语文
里呢?我认为,他的典型意义正
宋朝时金溪有个小孩叫方仲永,仲永五岁时就能写出文采和道理都值得称赞的好诗。同县的人对此感到很惊奇,不断地请他的父亲去作客,求仲永写诗。在人们的称颂中,父亲陶醉其中,
政治
变告诉我们 [
阅读下面一段文言文,完成后面的问题。贾生名谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗属文称于郡中。河南守吴公,闻其秀材,召置门下,甚幸爱。文帝初立,闻河南守吴公治平
语文
。 1. 翻
阅读下面的文字,完成下题。苏轼的意义①苏轼作为诗、文、书、画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才,是中国后期封建社会文人们最亲切喜爱的对
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不如词,词的数量也并不算多。
作为龙的传人,文化传承不可不重视.最基本的古文学素养,不能一概不知.请自做一首诗或文章.立意自由.角度自选.古典风格.古体裁是汉文的重要基本形式,作为汉族人不可不知,求词句
语文
阅读下面的文字,完成下列各题。苏轼的意义李泽厚①苏轼作为诗、文、书、画无所不能的文艺全才,是中国后期封建社会文人们最
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爱的对象。其实,苏的文艺成就
活动规则本版提供给定字,参与者在范围内进行选择、组合,随意取舍,五言,七言,词,曲,现代诗,小文,都可以.诗歌所用字必须从给定字中进行选择(包括标题),不能超出范围.具体格式参看例
其他
、成、曾、层、寸D:朵、冬、
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