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为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，如图所示，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（）A．将甲实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起B．将乙实验中的条物理

铁相互平移靠近

下列实验能达到实验目的且符合实验设计要求的是（）A.测定反应生成氢气的速率B.模拟海水中铁打的防护C.证明碳酸氢钠热稳定性差D.制备乙酸甲酯化学

为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：请回答：（1）操作①中被磁铁吸引的金属A是；金属B 化学

______．（3）写出步骤

为了达到收旧利废节能减排目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如图：请回答：（1）操作①被磁铁吸引发生的是（填“物理” 化学

发过程中需要使用玻璃棒，其作

下列实验方案能达到实验目的是选项实验方案实验目的或结论A取一个小木条，放入饱和硅酸钠溶液中，充分吸湿、浸透，取出稍沥干后，置于酒精灯外焰处，木条未燃烧证明硅酸钠可作木材化学

红色变为无色且半分钟不恢复准

如图装置就用于实验室制取NH3，并用AlCl3溶液吸收多余氨气制氢氧化铝，最后回收氯化铵的实验，能达到实验目的是（）A.吸收NH3制取Al（OH）3B.在不断搅拌下分离Al（OH）3和NH4Cl溶液C. 化学

并灼烧制NH4Cl

下列实验设计能达到实验目的是（）选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰的催化作用探究分子间有间隙区分硬水和软水验证质量守恒定律A.A、B.B、C.C、D.D、化学

（2014•南京二模）用下列药品完成对应的“家庭小实验”，不能达到预期目的是（）A．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水B．用6B的铅笔芯和导线连接（如图）验证石墨的导化学

为了探究声音产生的条件，有人建议用以下几个实验，其中能达到目的是（）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，钟声明显减小B．吹笛子时，手指按住不同的其他

筷子敲击他们，可以听到高低不

下列实验方案能达到实验目的是（）选项实验方案实验目的A镁和铝在烧碱溶液中构成原电池证明镁比铝活泼B向锌和稀硫酸的混合物中加入大量硫酸铜溶液加快产生氢气速率C以铁化学

度都为0.1mol•L-1的

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