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自选一位历史名人，写一段赞誉性文字，要求内容符合人物特点，语言有文采，至少运用两种修辞手法。可以从下面提供的人物中选取，也可自己另选。如：司马迁、屈原、孔子、曹操语文

，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸

2011年12月四级考试,求有经验的大师估分.主要是感觉作文偏题了.作文我一句戒烟都没有提,通过举司马迁和海伦凯勒的例子来说明成功离不开坚强的意志,最后还通过我自己学美术的实例来说其他

面对17个,复合式听写,单词

关于孔子和司马迁1：孔子2：司马迁要求对联与人物匹配：1刚正不阿,留将正气冲霄汉忧愁发愤,著成信史照尘寰2质而绮,真且醇,自可传之千古樽中酒,篱下诗,岂甘了此一生3何处招魂,香草还生语文

,德合乾坤

在评论商鞅变法时，司马迁说“秦民大悦”，而司马光却说“人多怨之”。史学研究者的正确态度是A．支持司马迁的说法B．查阅相关史料后自作结论C．支持司马光的说法D．采历史

蜀汉既亡,刘禅举家迁洛阳.司马文王与刘禅宴……如题蜀汉既亡,刘禅举家迁洛阳.司马文王与刘禅宴,为之作故蜀技,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若.他日,王问禅曰：“颇思蜀否?”禅曰：“此间语文

毕生、周瑜、孙膑、孔子、李白、苏轼、罗贯中、辛弃疾、司马迁来自哪个朝代? 语文

究天人之际通古今之变成一家之言是司马迁的愿望还是他自己对史记的评价如果是评价那他的愿望是什么历史

“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛,我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?”如何理解这句话?出自司《马迁发愤写史记》这篇课文. 语文

仿写：有一种人生,铁骨铮铮；有一种人格,鬼神共鉴；有一种精神,自强不息.司马迁忍辱负重,发愤著述...仿写：有一种人生,铁骨铮铮；有一种人格,鬼神共鉴；有一种精神,自强不息.司马迁忍语文

司马迁发愤写《史记》最后一个自然段：就这样司马迁发愤写作,用了整整十三年时间,终于完成了一部52万余字的辉煌巨著——《史记》.这部前无古人的巨著,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用历史

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